Otvaranje je počelo u 10:00h u dvorani Osnovne školi Ruđera Boškovića Grude. U organizaciji Ministarstva obrazovanja, znanosti, kulture i športa u suradnji sa SUMIT-om sa Sveučilišta u Mostaru održat će se u svim školama s područja Županije Zapadnohercegovačke predavanja vezana za sigurno korištenje aplikacija i digitalnih tehnologija sa naglaskom na upravljanje sadržaja koji se dijeli na društvenim mrežama kao i o oblicima cyberbullying-a.
Članica SUMIT-a dr. sc. Maja Marić je započela obraćanje prisutnima koja je ujedno održala uvodno predavanje u sklopu svečanosti na temu: “Što je digitalni otisak?”. Idući se obratio prorektor Sveučilišta u Mostaru prof. dr. sc. Tomislav Volarić koji je istaknuo kako bilo koji trag u realnom vremenu ostavljen na internetu može ostaviti posljedice. “Morate biti svjesni da nasilje na internetu isključivo radite vi jedni drugima pogotovo ako niste dobro oprezni. Danas, za razliku od prošlih vremena, imamo nevidljive tragove nasilja koji ostavljaju duboke tragove jednih na druge. Živimo u dva paralelna svijeta, a to su fizički i digitalni svijet.
Moj cilj je osvijestiti kroz ovu kampanju i nastavnike i učenike kako bi imali sigurniji svijet oko nas.” – naglasio je prof. dr.sc. Volarić i zahvalio se na koncu obraćanja na organizaciji domaćinima. Ministrica Daniela Perić je otvorila edukativnu kampanju te je tijekom govora kojim se osvrnula na posljedice vršnjačkog nasilja. “Umjetna inteligencija ne može prepoznati dijete koje je tog jutra plakalo. Umjetna inteligencija ne može prepoznati dijete koje ne želi ići u školu jer je doživjelo neki oblik vršnjačkog nasilja, a sve češće je u on-line obliku.
Što možemo obećati našim nastavnicima? Možemo im obećati da ćemo im pružiti maksimalnu podršku u obliku ovakvih prezentacija da budu u stanju prepoznati sve opasnosti koje se kriju u digitalnom obliku.” Predavanje u sklopu otvaranja je održao uz dr. sc. Maju Marić i Tomislav Papac, član SUMIT-a, na temu deepfake-a, oblicima, posljedicama i načinima kreiranja sadržaja deepfake-a.
Vrisak.info
